ÉCOLE DOCTORALE INTERNATIONALE

Terrains sensibles : enquêter en terrain sensible au Maghreb

Partenariat :AMU-MMSH- MesoPolHis-IRMC-USR3125-Cnrs

Conseil scientifique :
Nacira Abrous, Linguiste, Usr3125  MMSH, CNRS .
Christophe Broqua, Anthropologue, Chargé de recherche, CNRS.
Nathalie Chapon, Sociologue, Enseignante-chercheure, MESOPOLHIS.
Meriem Cheikh, Anthropologue, INALCO.
Sylvie Chiousse, Socio-anthropologue, MESOPOLHIS.
Constance De Gourcy, Sociologue, Maîtresse de Conférences HDR, MESOPOLHIS.
Marta Roca Escoda, Sociologue, Maître d’enseignement et de recherche,
Université de Lausanne.
Laurence Herault, Anthropologue, Professeure, IDEMEC CNRS
Ons Kamoun, Maître-Assistante, Cinéaste, École supérieure de l’audiovisuel et
du cinéma, Tunis.
Monia Lachheb, Sociologue, chercheure à l’IRMC, USR 3077.
Karine Lambert, Historienne, Maîtresse de conférences, TELEMME.CNRS
Hery Rakoto-Raharimanana, Sociologue, Maître de conférences, INSPE, Aix-
Marseille Université.
Imed Melliti, Sociologue, professeur des universités, Institut supérieur des
sciences humaines de Tunis.
Sandrine Musso, Anthropologue, Maîtresse de Conférences, Aix-Marseille
Université.Oissila Saaidia, Professeur des universités, historienne, directrice de l’IRMC, USR3077.
Zakaria Rhani, Anthropologue, professeur habilité, Institut universitaire de la
recherche scientifique, Université Mohammed V, Rabat.

Coordination scientifique :
Monia Lachheb, Sociologue, Maîtresse de Conférences (Hdr), chercheure à
l’IRMC, USR 3077.
Constance De Gourcy, Sociologue, Maîtresse de Conférences (Hdr),
MESOPOLHIS (UMR 7064), Aix-Marseille Université.

Organisation des sessions : Monia Lachheb Constance de Gourcy et Nacira Abrous

Argumentaire scientifique :
Cette école doctorale porte sur les spécificités des recherches dites sensibles.
Elle constitue un moment de dialogue entre, d’une part, des fondements
théoriques et épistémologiques et, d’autre part, des expériences de recherche
sur des terrains sensibles. Elle invite les jeunes chercheur-e-s à communiquer sur
leur parcours de recherche en pointant les difficultés du terrain, les stratégies
déployées pour les contourner et les ajustements engagés pour la concrétisation
de leur projet. Dans le cadre de cet exercice, différentes problématiques sont
envisagées : l’identité sexuelle du chercheur-e sur le terrain, les questions
éthiques, la gestion des charges émotionnelles dans la relation d’enquête, etc.
Ces différents aspects traversent inévitablement les terrains sensibles et rendent
compte des multiples formes d’arrangement au bénéfice de la collecte des
données pertinentes.
La particularité des sciences sociales est qu’elles exigent du chercheur des
données empiriques qui servent de socle pour son analyse et sa lecture du réel.
Ces données émanent du terrain qui correspond à un espace, un objet, des
interactions avec des personnes ressources et des personnes enquêté-e-s selon
une démarche scientifique (De Sardan, 2008). Le terrain se définit certes de
manière protéiforme et requiert que le chercheur se plie à ses exigences et
s’adapte à ses prescriptions. « Sur le terrain, en effet, l’ethnologue est coupé de
son lieu “propre”. Il doit circuler avec ses propres moyens sur un territoire qu’il
ne maîtrise pas, et qui est au contraire contrôlé par d’autres institutions, d’autres
instances de pouvoir » (Albera, 2001). Quelles sont les « techniques du corps »
qui se déploient en situation ? Comment l’épreuve de terrain impacte-t-elle le
processus de recherche en sciences sociales et incite-t-elle à un profond travail
entre objectivation et subjectivation ?
La question des sexualités, le genre, la classe d’origine, le milieu carcéral, les
migrations clandestines, les religions, le domaine du VIH/sida, les lieux de
guerres et de conflits…, constituent autant de terrains sensibles. Ces terrainsconcernent des pratiques illégales et des objets atypique, tabous ou à la marge,
touchent à des individus stigmatisés et des groupes sociaux peu visibles,
évoquent des situations dangereuses et des lieux risqués particulièrement en
situation de pandémie. Ils posent par ailleurs des enjeux socio-politiques liés à la
restitution des données (Bouillon et al., 2005). Ce faisant, la qualification de
« sensible » pour un projet de recherche porte en elle la nécessité de prendre en
compte des décisions pragmatiques, de se poser des questionnements éthiques
et de procéder à des ajustements constants. Ainsi, les terrains sensibles
interrogent la posture du chercheur, son rapport au travail d’enquête et aux
personnes enquêtées (Hennequin, 2012). Ils imposent au chercheur de
conjuguer des exigences méthodologiques et la nécessité de recourir à des
usages pratiques et efficaces.

Les terrains sensibles se construisent et participent
à la structuration de parcours de recherche singuliers traversés inévitablement
par des adaptations méthodologiques. Le croisement des regards disciplinaires,
la mise en perspective des terrains dits sensibles au Nord et au Sud de la
Méditerranée renseignent sur la question de la réflexivité et ses enjeux qui se
posent aux doctorant-e-s et aux chercheurs sur les terrains sensibles dans des
contextes socio-politiques différents.Modalités de candidatures.

Modalités :

Les jeunes chercheur.e.s (doctorant, post-doctorant) de toutes les disciplines des
sciences humaines et sociales universitaires sont les bienvenu.e.s. 15 candidats
seront sélectionnés par le Comité scientifique sur présentation d’un curriculum
vitae (max. 2 pages), d’un projet de recherche de 3 pages en français et d’une
lettre de motivation (500 mots max.) en arabe ou en anglais, montrant le lien du
projet de recherche avec les problématiques de l’école doctorale. Les
candidatures sont à envoyer par courriel au plus tard le 28 mars 2021 à l’adresse
suivante : terrainsensibles@gmail.com